55、論證。研討中職教育和高職教育專業設置、人才培養方案、教學計劃的設計33課程與教學資源建設構建基于工作課程的課程體系221職業分析，制定課程標準建設3門優質核心課程完成2本核心能力課程教材和10本“活頁化”校本教材的編寫任務，修訂1本綜合實訓教材4提高教學資源管理水平，實現資源最大化共享開發10套試題庫、2門網絡虛擬課程訓練軟件、12門教學課件13現代信息技術應用與數字校園建設50%以上的專業教師擁有個人教學網站建成8個共享教學資源庫88師資隊伍與服務能力建設6人外出學習交流6人儀器進修9122人獲取碩士學位2人碩士課題研究培養2名專業帶頭人培養6名骨干教師6人企業實踐聘請3名企業兼
加強高水平職業學校和專業建設，推動6所以上學校入選“中國特色高水平高職學校和專業建設計劃”建設單位，重點支持建設120所自治區示范性中等職業學校、19所自治區高水平高職學校和專業建設學校、120個中職品牌專業和60個高水平高職專業群。深化產教融合、校企合作，支持建設10個產教融合示范基地（園區）、100個具有輻射引領作用的高水平專業化產教融合實訓基地和10所校企協同育人成效明顯、產教深度融合、產業特色鮮明、示范引領作用強的產教融合型高校。支持建設產教融合綜合信息歸集共享平臺。深化職業教育教學改革，建設50個自治區級職業教育專業教學資源庫、100門自治區級職業教育在線精品課程。
落實節約優先方針，完善能源消費強度和總量雙控制度，嚴格控制能耗強度，合理控制能源消費總量，推動能源消費革命，建設能源節約型社會。Gzd筑傲網-裝配式建筑網站，裝配式建筑專家-做最專業的裝配式建筑網站！
